转身难！天弘基金校园访问凸显两代人认知差异【PG麻将胡了最新版手机版】

发布时间：2024-12-01 丨 浏览次数：

每个月生活费要多少?财务延误了怎么办?自己的独立性如何?对于大学新生而言，这些是除了学业之外，必须开始付出代价的问题。　　针对这些问题，在刚过去的入学季期间，天弘基金尤其策划了“父母请求上前”主题采访活动，走出多所高校，分别专访了百名大一新生和学生家长。

　　天弘基金随机采访的结果显示，在财务和独立性等问题上，学生和家长之间态度鲜明大。与家长们广泛的“不安心”比较不应的，是新生在财商和独立性上的缺陷。

　　作为2017年天弘基金青春独立国家校园行系列活动之一，天弘基金期望借“父母请求上前”采访活动，通过和广大新生和家长对话的方式，唤醒全社会对大学生群体人格独立性培育的推崇。　　两代人财务态度鲜明大　　随着社会经济的高速发展，物质生活很大提高，我国青年一代的支出也水涨船高。2013年浙江大学宁波理工学院在致新生家长的信中，建议家长每月给孩子600元生活费，不多达800至1000元，这一消息当年倍受热议，大部分学生回应过于用。

到了2017年，仅有一项针对在京学生的生活费媒体调查中，就有近三成大学生每月生活费多达了1600元。　　此次，天弘基金在全国多所高校的专访表明，家长计划给孩子的生活费平均值在1000-1500元，而新生对自己生活费的预期平均值在1500-2000元。在延误问题上，家长广泛期望孩子能作好规划不延误，但多数父母回应“万一延误了还是不会给”;新生们则完全全部回应，向父母借钱是延误后的选用。

　　图示：街头随机专访视频图片　　大一新生小张(化名)在被问及生活费规划问题时，脱口而出“该怎么花上就怎么花上。”他回应，因为自己没经济来源，如果生活延误，就得回答父母要。　　送来儿子等候王女士在拒绝接受采访时说:“期望孩子能对生活有规划，但担忧他因为刚开始独立国家生活不适应环境，还提早在支付宝里给他打了2000元，期望他过得难受点。”　　有专家回应，两代人对待财务问题的差异，从一个侧面体现出有青年一代独立性的缺陷，以及我国财商教育的广泛缺席。

　　独立性理解皆有严重不足　　在天弘基金“父母请求上前”的采访中，除了本地生外，95%以上的新生是由家长会见等候，访谈家长皆回应因为不安心，要陪伴孩子过来想到情况。有家长甚至想在校园附近去找地方寄居一阵子，“等孩子适应环境了，再行回来”。

大部分家长在孩子入学前，早已在家庭支出中规划好了孩子的学费、生活费，让他们在大学期间需要放心自学。　　在独立性评分环节，天弘基金尤其设置了“生活、自学、思想、经济”四个方面，每项评分10分，访谈新生给自己各项评分之后的平均分是8分，而家长给孩子各项评分后的平均分是5分。其中，自学一项，双方评分最低，平均值在8.5分。经济和生活两项的双方评分低于，平均值为2分和3分。

　　新生小郭(化名)告诉他天弘基金，自己在自学上从未让家长操过心，也从不乱花钱，现在又是一名大学生了，在各方面的独立性上都应当不俗。“我实在自己早已作好了充裕的打算庆贺大学的独立国家生活。

”　　而陪伴儿子来报导的张先生指出，孩子之前的主业是自学，在其他方面没对他明确提出过什么拒绝，做到很差的地方也没过多谴责，“出有了问题，还有我和她母亲。”　　与张先生的态度相近，在天弘基金的采访中，大多家长和新生都在访谈中回应，之前自学是唯一主业，所以生活和经济上的独立性劣也科长时间，转入大学后，自学依然是主业，在生活上、尤其是经济上的独立性不用成全。而财商教育，对于很多中国年轻人还包括大部分家长来说，堪称一个较为陌生的概念。

　　上前从财商教育开始　　事实上，比起于许多西方发达国家，我国在财商教育方面早已领先许多，比如美国早已用法律手段强迫把财经教育特到中小学的课程体系当中。　　天弘基金指出，财商和智商、情商一样，是现在社会人存活适当的技能，特别是在是随着互联网金融的普及，各类金融产品早已带入日常生活和场景中，财商的缺陷意味著独立性的缺乏。　　本次，天弘基金策划“父母请求上前”校园采访活动，期望通过家长、孩子两个视角的对比，将我国财商教育和大学生独立性缺陷问题的迫切性突显出来。

同时，因应2017年天弘基金青春独立国家校园行的线上财商科普教育、线下主题宣讲会等活动，从有所不同角度敦促家长“上前”，重点培育孩子的各方面独立性，同时也提倡社会各界注目大学生财商教育，引领大学生自学财经，通过财经的过程，习得自制力、规划力和风险控制力，培育出有强劲的心理素质，渐渐南北独立国家。　　作为国内资产管理规模仅次于、客户数量最少的公募基金公司，天弘基金享有超强3亿用户，其中相当大一部分是年轻人，因此懂年轻人的财经特点和市场需求，加之多年耕耘校园公益，已构成了一套成熟期、接地气的策略，需要切合年轻一代的心理，在潜移默化中输入财商科学知识，用自己的专业力量，协助更加多青年构建人格独立国家。

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